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常州大学向社会免费推出18门在线开放课程详细内容

【导语】:在家无聊?不知道干什么?常州大学集中校内优质教学资源,在爱课程(中国大学MOOC)平台上向高校师生和社会公众开放18门在线开放课程。

  携手前行,共克时艰!疫情当前,开学延迟了,但教与学并未延迟。

  常州大学集中校内优质教学资源,在爱课程(中国大学MOOC)平台上向高校师生和社会公众开放18门在线开放课程。 

  课程介绍:

  国家精品在线开放课程

  课程名称: 《安全风险分析与模拟仿真技术》

  主讲教师: 邵辉 毕海普

  课程简述: 本课程主要讲述计算机辅助安全风险分析和评估方法及工程实例应用。通过学习计算机辅助风险分析理论、事故发生概率和后果模拟计算的安全风险评估及计算机辅助事故疏散的风险评估等,了解风险分析的前沿工具和发展趋势,培养学生模拟仿真技术与风险分析理论的应用能力,并基于现代计算机模拟和仿真工具,对安全问题进行风险预测和分析。

  适用专业或学生人群: 安全专业学生培养复杂安全工程问题分析能力、普通大学生提升安全意识和风险辨识能力

  课程学时: 32

  建议学分:2

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  课程名称: 《流体流动与传热》(化工原理上)

  主讲教师: 马江权

  主讲教师: 高光藩 庞明军 彭剑 张琳 周勇军 刘文明 程文洁

  课程简述: 《过程流体机械》是过程装备与控制工程专业的核心主干课程。系统地介绍了过程工业中常用的流体机械,内容主要包括:过程流体机械的用途与分类及发展趋势,往复活塞式压缩机,其他容积式压缩机,离心泵,其他泵,离心式压缩机,离心机等以及和高速旋转机械密切相关的高速回转件的强度和高速转轴的临界转速。掌握流体机械的基本结构、工作原理、基本理论、计算方法、设计选型、调节控制和运行维护等方面的知识。课程在体现完整知识体系的同时,重点突出三种典型机器-活塞式压缩机(容积式气体压缩设备)、离心式压缩机(动力式气体压缩设备)、离心泵(动力式液体输送设备),使学生获得系统且扎实的过程流体机械基础知识,并具有解决复杂工程问题的综合应用能力。

  适用专业或学生人群: 过程装备与控制工程及相近专业

  课程学时: 48、40

  建议学分: 3、2.5

  以动量和热量传递为主线,讲授流体流动及输送、沉降、过滤、搅拌、传热、蒸发等单元操作。要求理解与掌握基本原理、过程速率、强化措施、设计计算和单元设备,分析与解决传热和动量传递方面的工程实际问题。

  适用专业或学生人群:化工类及相关专业

  课程学时: 56

  建议学分: 3.5

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  课程名称: 《高分子材料成型工艺学》

  主讲教师: 邹国享

  课程简述: 《高分子材料成型工艺学》是高分子材料与工程专业的专业核心课程,课程的主要内容包括高分子材料成型的基础理论、常用塑料和助剂以及常见的成型工艺和成型缺陷的解决方法。

  适用专业或学生人群: 高分子材料与工程专业

  课程学时: 40

  建议学分: 2.5

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  省级立项建设在线开放课程

  课程名称: 《过程流体机械》

  主讲教师: 高光藩 庞明军 彭剑 张琳 周勇军 刘文明 程文洁

  课程简述: 《过程流体机械》是过程装备与控制工程专业的核心主干课程。系统地介绍了过程工业中常用的流体机械,内容主要包括:过程流体机械的用途与分类及发展趋势,往复活塞式压缩机,其他容积式压缩机,离心泵,其他泵,离心式压缩机,离心机等以及和高速旋转机械密切相关的高速回转件的强度和高速转轴的临界转速。掌握流体机械的基本结构、工作原理、基本理论、计算方法、设计选型、调节控制和运行维护等方面的知识。课程在体现完整知识体系的同时,重点突出三种典型机器-活塞式压缩机(容积式气体压缩设备)、离心式压缩机(动力式气体压缩设备)、离心泵(动力式液体输送设备),使学生获得系统且扎实的过程流体机械基础知识,并具有解决复杂工程问题的综合应用能力。

  适用专业或学生人群: 过程装备与控制工程及相近专业

  课程学时: 48、40

  建议学分: 3、2.5

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  课程名称: 《材料仪器分析》

  主讲教师: 刘亚 赵彩霞

  课程简述: 《材料仪器分析》课程预期受众为材料、化工类专业本科或专科学生。通过课程学习,掌握材料研究中常用的分析测试方法,主要包括光谱分析、电化学分析、色谱分离分析、显微组织和结构分析,以及热分析等。理解各种仪器分析的基本原理、仪器设备的构造、定性定量分析方法,并了解各种分析测试方法的应用。

  适用专业或学生人群: 材料类

  课程学时: 32

  建议学分: 2

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  课程名称: 《高分子材料成型加工原理》

  主讲教师: 丁永红 曹峥

  课程简述: 该课程面向高分子材料与工程专业本科生,安排在每届学生的第七学期,授课人数每届稳定在100人左右,总学时数为40学时,由于该课程实践性、工程性、应用性较强,而且内容较多,对学生专业基础知识要求较高,且应具有较强的思维能力和综合能力。根据高分子材料与工程专业的要求,《高分子材料成型加工原理》课程偏重于应用。该课程的内容全面,包含了塑料、橡胶、合成纤维三大高分子材料的成型加工方法,课程的重点是从加工原理出发对成型加工方法进行讨论。通过该课程的学习,本专业学生对高分子材料加工用的主要成型设备的工作原理、结构、性能有较全面的了解,对目前最为普遍使用的螺杆类塑料加工设备(挤出机、注射机)有一定程度的掌握。由于本课程实践性、工程性、应用性较强,因此在以理论教学的基础上,与专业实验、工厂参观、实习相结合,现场教学为补充,努力培养学生的动手能力和实际应用能力。

  适用专业或学生人群: 高分子材料与工程专业

  课程学时: 40

  建议学分: 2.5

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  课程名称: 《大学物理》

  主讲教师: 江兴方

  课程简述: 《大学物理》课程是系统地学习与研究自然现象、自然发展规律的基础学科。既应用数学方法、计算机技术培养学习者发现问题、定性地分析问题和定量地解决问题的能力,又采取多媒体网络教学,愉快学习。课堂实录51小时,加字幕。分大学物理(上)(包括力学、电磁学)、大学物理(下)(包括热学、振动与波、光学、近代物理)

  适用专业或学生人群: 理工科

  课程学时: 96

  建议学分: 6

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  课程名称: 《高分子材料成型模具》

  主讲教师: 廖华勇 马文中

  课程简述: 《高分子材料成型模具》是面向高分子材料与工程专业开设的专业必修课。本课程在高分子材料必修系列课程中处于龙头地位,授课对象是高分子专业的本科生。课程任务是通过课堂教学、生产实习和模具课程设计,引导学生运用专业基础知识、塑料成型工艺和机械设计等专业知识初步掌握塑料模具设计和塑料制品设计的一般设计原则和方法,培养学生知识运用能力和独立思考能力,使学生具有独立开展设计和审核塑料制品和模具能力。通过本课程使学生基本掌握高分子材料成型模具基本结构、基本原理和使用方法。

  适用专业或学生人群: 高分子专业本科生

  课程学时: 48

  建议学分: 3

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  课程名称: 《无机与分析化学》(下)

  主讲教师: 黄薇

  课程简述: 《无机与分析化学》(下)是高等学校化工等专业的化学基础课,它是培养化工、轻化和材料等专业工程技术人才整体知识结构的重要组成部分,也是培养学生严格、认真和实事求是的科学态度;精密、细致的科学实验技能;观察、分析和判断问题的能力的一个必不可少的环节。本课程的教学目的是使学生具备科学技术工作者应有的基本素质。本课程也是大工程观教学体系的组成部分。《无机与分析化学》(下)慕课是以常州大学无机与分析化学教研室主编的《无机与分析化学》(第二版)教材为蓝本设计,学时为40学时,主要讲授氧化还原平衡与氧化还原滴定,化学键和分子结构,配位平衡与配位滴定和元素化学部分内容。

  适用专业或学生人群: 化学、化工、生工、高分子、材料等专业及相关社会学习者

  课程学时: 40

  建议学分: 2.5

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  课程名称: 《零基础学Linux操作系统》

  主讲教师: 庄丽华

  课程简述: 本课程面向初中级用户。充分考虑到初学者的实际需求,摒弃了一些艰深的计算机专业术语及对一些较为复杂的技术细节的介绍,通过大量实用的操作指导和具有代表性的实例,由浅入深、循序渐进地进行讲解,带领大家快速、直观地学习Linux操作系统的使用方法,掌握Linux系统管理的方法。本课程主要讲解Linux操作系统的使用方法和系统管理的方法。共12讲,分为三部分:第一部分:快速入门。主要讲解安装、登陆和关闭Linux操作系统及命令的使用方法。第二部分:基础操作。主要讲解vi编辑器的使用方法;文件的查找、复制、移动等操作;查看、修改文件的权限等基本操作。第三部分:Linux系统管理。主要讲解用户管理、软件管理、进程管理、作业管理、磁盘操作管理、网络配置等。

  适用专业或学生人群: 信息类专业

  课程学时: 48

  建议学分: 3

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  课程名称: 《锅炉原理》

  主讲教师: 纪国剑 于海龙 王政伟

  课程简述: 《锅炉原理》课程为高等学校能源与动力工程专业火电厂方向三大必修课程之一,适用于能源动力类各专业方面的学习,也可供从事相关专业和技术的过程技术人员参考。课程主要讲述我国大型火力发电厂燃煤锅炉的原理及设备。内容包括:燃料及燃烧计算、锅炉热平衡及计算、水循环计算、热力计算;煤粉制备系统及设备、燃烧设备、蒸发设备、过(再)热设备、水和空气预热设备(省煤器和空气预热器);煤粉燃烧基础、自然循环原理、控制流动;蒸汽净化;循环流化床锅炉和工业燃气锅炉(专题)等。课程讲授结合大量的生产一线的图表和具体案例,能让学生强化感官认识和理论实践。课程设置的单元测验和作业紧密围绕我国电厂的特点和关注热点开展,利于培养学生大工程观念,提升专业知识能力和解决复杂工程问题的能力。课程有三位主讲老师,其中纪国剑老师长期从事《锅炉原理》的教学和锅炉的设计,拥有丰富的教学和实践经验,另外于海龙老师和王政伟老师也长期从事各种流化床锅炉和工业燃气锅炉的教学和工程设计。课程团队其他成员也大都具有锅炉设计的工程经验。整个课程团队成员组织合理,能够为课程上线运行提供智力支持和人力保障。

  适用专业或学生人群: 能源与动力工程专业、建筑环境与能源应用工程、过程装备与控制工程,适合专科生、本科生和研究生等或其他火力发电或锅炉设计等行业从业人员。

  课程学时: 56

  建议学分: 3.5

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  课程名称: 《创新创业投融资决策》

  主讲教师: 王卫星 王一舒 徐光伟 李兴尧 赵红梅

  课程简述: 《创新创业投融资决策》是一门面向会计学和财务管理专业学生或社会创业者,以创新创业企业为对象,集投融资理论、投融资方法、投融资流程、投融资实务为一体,融合职业分析、职业决策综合性较强的理论与实务相结合的课程。

  适用专业或学生人群: 会计学、财务管理

  课程学时: 32

  建议学分: 2

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  课程名称: 《基础会计学》

  主讲教师: 王卫星

  课程简述: 《基础会计学》不但是会计专业的基础课程,也是经济管理大类的基础课,经济管理类专业的学生都需要了解基本的会计知识。

  适用专业或学生人群: 经济管理类

  课程学时: 48

  建议学分: 3

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  课程名称: 《安全评价》

  主讲教师: 欧红香 单雪影 赵庆贤

  课程简述: 本课程旨在培养学生掌握安全评价的原理与原则、安全评价前期准备、危险有害因素辨识、安全评价方法、安全对策措施等相关知识;培养学生能够合理分析企业安全问题,具有对企业的安全生产条件进行安全评价的能力;培养学生具有较高的责任关怀意识,具有良好的职业道德。授课内容包括安全评价的原理与原则、安全评价前期准备、危险有害因素辨识、安全评价方法、安全控制措施、安全评价报告的编制等。

  适用专业或学生人群: 安全工程专业、化工专业、机械专业等

  课程学时: 24

  建议学分: 1.5

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  课程名称: 《中西文化交流》

  主讲教师: 邱菲 孔文 王小燕 颜榴红 向阳

  课程简述: 本课程基于语言是文化的载体,从多个视角比较输入中西方文化在地理与历史、饮食与健康、社交与礼仪、传统与风俗、人文与教育、神话与哲学等方面的文化现象,剖析这些文化现象背后的历史文化与思想根源,并探索中国文化的继承与创新及中西方文化的融合与交流。

  适用专业或学生人群: 除英语专业外所有专业

  课程学时: 48

  建议学分: 4

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  课程名称: 《传质与分离工程》(化工原理下)

  主讲教师: 马江权

  课程简述: 《传质与分离工程》(化工原理下)以动量传递、热量传递、质量传递为主线,讲授气体吸收、液体精馏、液液萃取和固体干燥等化工传质分离单元操作。要求理解与掌握过程的基本原理、过程速率、强化措施、设计计算和单元设备,增强工程观点,能分析与解决化工传质分离方面的工程实际问题。

  适用专业或学生人群: 化工类及相关专业

  课程学时: 64

  建议学分: 4

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  课程名称: 《材料力学》

  主讲教师: 蒋学东

  课程简述: 《材料力学》是机械、土木、材料等专业的基础课程,在本科生培养体系中处于承上启下的位置:应用数学、物理等先修课程知识、理论,是为承上,为专业课的学习提供力学基础,此为启下。目前,随着科技进步,《材料力学》的研究对象不断拓展,本课程结合互联网+技术,延伸学习的深度及广度,并为学习者、教师搭建交流平台。

  适用专业或学生人群: 机械类、土木类专业及相关行业工作人员

  课程学时:72

  建议学分: 4

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  校级在线开放课程

  课程名称: 《数字电子技术》

  主讲教师: 朱正伟

  课程简述: 《数字电子技术》是计算机类、电子信息类、电气工程类等专业的一门核心专业基础课程。该课程与后续开设的微机原理、单片机原理等专业课程密切相关,是学生专业素质培养的关键性课程之一。本课程主要讲授数字电子技术的基本概念和基本知识,组合逻辑电路和时序逻辑电路的基本单元、分析方法、设计方法、常用集成电路的应用、自动化设计方法,脉冲波形的产生与变换,D/A与A/D转换器及应用。

  适用专业或学生人群: 电子信息类

  课程学时: 64

  建议学分: 4

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